老师
同学们大家好，我是北京市丰台区玉林小学的王老师，很高兴今天能和大家一起学习。上节课，我们一起研究了小数乘法计算，这节课我们一起来研究小数乘法的新问题。乐乐、文文和家人一起去超市挑选了自己喜欢的水果，我们一起来看看，请你仔细观察，想想从图中你能得到哪些数学信息？又能提出什么问题？强强通过看图知道了苹果、橘子、香蕉的单价，还知道香蕉正在搞促销活动，每千克降价 2 元，也就是香蕉的单价降低了 2 元。乐乐带了 10. 5 元，想买 0. 5 千克苹果和 0. 5 千克橘子。文想买橘子和香蕉各 1. 5 千克。同学们提出了什么问题？一起来看看。问题一，乐乐买水果花了多少钱？问题二，乐乐带的钱够吗？如果够，买完水果还剩多少钱？问题三，文，买水果花了多少钱？这些问题怎么解决？请你试着写一写。
老师
我们先来看看问题一，乐乐买水果花了多少钱？听琴琴和强强说说他们的想法。
学生
乐乐买了 0. 5 千克苹果和 0. 5 千克橘子，因为单价乘数量等于总价，我用 3. 4 *0. 5 算出 0. 5 千克苹果的总价，用 2 点儿八乘零点儿五算出零点儿五千克橘子的总价，再把两个积相加算出乐乐买水果花了 3 点儿一元。
学生
我先用三点儿四加二点儿八算出 1 千克苹果和 1 千克橘子，一共六点儿二元，也就是这两种水果单价的和。又知道乐乐购买苹果和橘子的数量都是 0 点儿五千克，根据单价乘数量列出算式， 6 点儿 2 * 零点儿五算出的就是各买 0. 5 千克的苹果和橘子，一共 3. 1 元，所以乐乐买水果花了 3. 1 元。
老师
琴琴和强强用不同的方法解决了这个问题，你能根据强强的想法写出综合算式吗？这是两位同学写出的综合算式，比一比，看一看你有什么发现？
学生
我发现一个有小括号，一个没有。我认为右边算式是正确的，根据整数混合运算的运算顺序，有小括号的应该先算小括号里的，再算小括号外面的右边算式有小括号，先算的是 3. 4+2. 8 的和，求的是 1 千克苹果和 1 千克橘子。单价的和再乘购买的数量 0. 5，得到的就是乐乐买水果一共花了 3. 1 元，左边算式没有小括号，应该按照先乘除后加减的顺序计算，也就是先算乘后算加，可是它却宣散的加法，这不符合混合运算的顺序。
老师
你同意佳佳的看法吗？左边的算式应该怎样算呢？听琴琴说他的想法。
学生
我同意加价的看法。左