老师
同学们大家好，我是平谷区第二小学的田老师，今天由田老师和同学们一起来上一节数学课，我们在前面学习了复数的知识。明明对新认识的复数朋友可感兴趣了，晚上居然做起梦来，几个树朋友跑了出来，正争论的不可开交，快来听听。首先发言的是树朋友 -16，他理直气壮地说，在咱们三个当中，我最大了，你们应该叫我哥哥。付八不服气地对付十六说，才不是呢，我比你大，我和 8 一样大。 8 立刻跳了出来，你们别吵了，我比你们两个都大。付 16 可不干了，大声说，真是笑话，一年级的小朋友就知道 16 比 8 大，我才是哥哥呢。
老师
听了 3 个树朋友的争论，明明犯难了，到底谁大呢？屏幕前的同学们，你能想办法解决这个问题吗？聪聪说，老师，我想到了上节课我们学过的温度的知识，就能帮助我们解决这个问题，应用学过的知识解决新问题。真会学习。今天这节课，我们继续学习有关复数的知识。上一节课，我们研究了温度计，你对温度计有了哪些认识？琪琪说，老师，我知道了。在温度计上，以 0 摄氏度为分界点， 0 摄氏度以上的温度用正数表示， 0 摄氏度以下的温度用负数表示。笑笑说，我知道了，在温度计上， 0 摄氏度往上离 0 摄氏度越远，温度越高。 0 摄氏度往下离 0 摄氏度越远，温度越低。那如果我们把温度计横过来放像什么呢？你联想到了什么数学知识？你又有什么新的发现？请同学们仔细观察，把你的思考与发现写在学习单上。
老师
小杰说，把温度计横着放，让我想到了低年级的时候，常用来表示大大小小数的数尺和竖线，以 0 为起点，如有时用 e 格表示一，有时用 e 格表示 10 或其他的数在竖线上， 0 的右边是正数。现在温度中又出现了负数，那负数在竖线上怎么表示？这位同学很会思考，他联想到了竖线的知识，并且产生了新的疑问，负数在竖线上怎么表示？同学们，你们有什么好办法吗？明明有了新的发现，快来听听。他说，我是受到了横着放的温度 g 的启发，在温度 g 上， 0 摄氏度以上的温度用正数表示， 0 摄氏度以下的温度用负数表示。我想到竖线上 0 的右边表示正数，所以我觉得可以在 0 的左边表示负数。明明同学关注到温度计中 0 摄氏度是零上温度与零下温度的分界点，所以就推想到在竖线上可以把 0 作为正数和负数的分界点。 0 右边的点表示正数，那就用 0 左边的点表示负数，这样正数和负数就都可以用竖线上的点表示了。屏幕前的