33 24.2.2直线和圆的位置关系_第3课时逐字稿 初中 · 九年级 · 数学 · 人教版 · 上册

admin752024-01-08 14:33:11

老师

同学们大家好,我是来自北京市第八中学的数学老师董兰老师。今天我们将和大家一起继续学习直线语言的位置关系第三节课。首先我们复习一下前两节课的学习内容。一、圆的切线是如何定义的?如果直线和圆只有一个公共点,那么这条直线叫圆的切线。2、判断一条直线是圆的切线有哪些方法?有三种方法。第一种方法是,当直线和圆只有唯一公共点的时候,这条直线是圆的切线,这是根据定义进行判断的。第二种方法是,当圆心到直线的距离等于半径的时候,这条直线是圆的切线,这是根据数量关系进行判断的。第三种方法是切线的判定定理,经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。结合图形切线的判定定理的符号语言是,因为 o a 为圆 o 的半径,直线 l 垂直于o, a 于a,所以直线 l 与圆 o 相切于点a,也就是直线 l 是圆 o 的切线。这节课我们将和大家一起探讨圆的切线有什么性质。

老师

根据切线的定义,我们可以得到切线的如下性质,如图,第一条性质是切线 l 与圆 o 有且只有一个公共点a,这个点 a 就是切点。第二条性质是圆心 o 到切线 l 的距离等于圆的半径。切线的性质除了由定义得到的这两条,还有其他什么性质?根据我们以前学习几何的经验,我们可以知道性质与判定互为密命题关系。

老师

我们再来看切线的判定定理,经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线,实际上它是由 o a 为圆 o 的半径。直线 l 垂直于o, a 于 a 推导出直线 l 是圆 o 的切线。如果我们交换这个定理的条件和结论,所得到的命题还是真命题吗?如果已知直线 l 是圆 o 的切线,下面我们分切点已知和切点未知这两方面进行分析。

老师

首先我们看切点已知的条件,如图,已知直线 l 是圆 o 的切线,切点为 a 连结 o a,直线 l 垂直于 o a 吗?有同学说当然垂直了,为什么呢?确实是垂直关系。我们把这个问题变成一道证明题。已知 l 是圆 o 的切线,切点为a,连结 o a,求证 l 垂直于 o a。根据我们现有知识,不具备直接证明垂直的条件,我们可以考虑间接正法反正法。

老师

假设 OA 与直线 l 不垂直,那么我们过点 o 就可以做 o m 垂直。于 l 垂足为点, m 由垂线段最短。我们知道 o m 小于OA,也就是说圆心 o 到直线 l 的距离 o m 比半径 OA 要小。由此我们可以判断出查看隐藏内容

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