老师
同学们好，我是来自北京小学的张老师，很高兴和大家一起学习。今天我们学习的内容是综合与实践、整理与复习的第一课时，上课之前，让我们先来欣赏一张漂亮的图片，看到这张图片，你有什么感受？是的，这张图片给人的感受是清新、干净，让人心旷神怡。有的同学还发现了图片上写着 8 个字，绿色出行，低碳环保。今天这节课，我们就一起交流一下绿色出行这个话题。绿色出行，你有什么问题？
学生
什么是绿色出行？
学生
为什么要绿色出行？怎样才能做到绿色出行呢？
老师
这几位同学提出来的问题都值得研究和思考，那么要想解决这些问题，需要我们查阅一些资料。我们这节课的第一个活动就需要大家想办法调查有关绿色出行的资料，然后将你查阅的资料和大家分享交流，我们一起来交流一下大家调查的结果。
学生
我在网上查阅了什么是绿色出行？绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式，鼓励大家多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，或者步行、骑自行车等。
学生
有关绿色出行，我查阅了数学书，还搜索了一些图片，我们一起看一看。数学书中给出了这样的定义，绿色出行市值，采取相对环保的出行方式及节约能源，提高能效、减少污染、有益于健康的出行方式，如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，骑自行车、步行等，通过碳检排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污染。
学生
关于绿色出行，我从数学书中找到了这样一段资料，请同学们和我一起读一读。据统计， 2021 年年末，全国民用汽车保有量为 30151 万辆，同比增长 7. 35%。其中新能源汽车保有量达 784 万辆，占汽车总量的 2. 60%。 2021 年，某市公共交通客流量为 53. 8亿次，同比增长 30. 6%。共享单车骑行量为 9. 5亿次，同比增长 37. 6%。市民的绿色出行意识不断增强。我在查阅资料的时候还遇到了问题，资料中有 3 处提到了同比增长。什么叫同比增长？你们猜猜我是怎么解决的？我阅读了数学书，从数学书 105 页中找到了答案。
老师
同学们可以自己读一读，然后说说你的理解。
学生
我认为同比就是本期发展水平与去年同期发展水平相比。资料中 2021 年年末全国民用汽车保有量为 301511 万辆，同比增长 7. 35%。意思就是 2021 年年末与 2020 年年末相比， 2021 年年末比 2020 年年末民用汽车保有量增长的部分占 20查看隐藏内容