老师
同学们好，我是北京市西城区奋斗小学的王老师，很高兴和大家一起来学习人教版六年级上册第六单元，用百分数解决问题。第三课时，同学们一定都有自己喜欢的书籍。乐乐非常喜欢奇妙的数学世界，他一直关注着这套书的价格。这套书 4 月份的价格比 3 月份降了 20% 5 月份的价格比 4 月份又涨了20%。看到这段信息，你有什么想法吗？
学生
4月的价格比3月降了 20% 5月比4月又涨了20%。我觉得5月的价格应该和3月的价格一样。
学生
我不同意你的想法。借助之前的学习经验，我们可以知道这两句话的单位，一是不同的，大家看，4月的价格比3月降了20%，是降了3月的20%。而第二句话中，5月比4月涨了20%，是涨了4月的20%，单位一变化了，虽然都是20%，对应的价格是不一样的，因此3月的价格和5月是不一样的。
学生
我和天天的想法一样，我也觉得价格有变化，不过5月和3月比，是涨了还是降了？
老师
同学们根据价格变化幅度的信息提出了自己的猜想，你们真棒， 5 月份的价格和 3 月份相比，到底涨了还是降了？变化幅度是多少？今天这节课，我们就一起来深入研究这个问题。关于这个问题，你有什么想法吗？动笔写出来，屏幕前的你写的怎么样？没写完也没有关系，一起来看看同学们都是怎么做的。
学生
我把奇妙的数学世界制造出 3 月份的价格，假设成 200 元，4月的价格是 200 * 1 - 20% 的差等于200 *。
学生
8，等于 160 元。0。5月的价格用 160 * 1 加 20% 的和。
学生
等于 160 * 1。 2 = 192 元。用 192 除以 200 求出，5月占3月的96%。由此可知，5月价格比3月降了。用 200 - 192 =。
学生
8 元8。
学生
除以 200 等于4%。求知5月和3月比降了4%。
学生
我把 3 月份的价格设为了 100 元，因为我觉得这样更好算。 4 月份的价格是 100 * 1 - 20% 的差，等于 80 元。 5 月份的价格是 80 * 1 加 20% 的和等于 96 元。求5月占3月的用 96 / 100 等于96%，说明5月比3月价格降低了。用 100 - 96 = 4 元， 4 / 100 等于 4% 求出，5月比3月降了4%。
学生
前面两位同学是把 3 月份的价格设为 100 元或者 200 元，我