老师
同学们大家好，我是来自北京第一实验小学的蔡老师，很高兴和大家一起学习。今天我们学习的内容是人教版四年级下册小数的意义和性质，单元中的小数与单位换算。第一课是首先玩儿个小游戏，大家看这个等号，左边是3，右边是30，你可能会问， 30: 3 大，它俩怎么会相等？其实这两个数后面还藏着单位，你知道它们后面分别藏着什么单位吗？请你先想一想，谁来说你的想法。
学生
我觉得可能是三分米和 30 厘米，因为一分米等于 10 厘米，三分米就是 3 * 10 = 30 厘米。我觉得可能是 3 厘米和 30 毫米，因为一厘米等于 10 毫米， 3 厘米就是 3 * 10 = 30 毫米。
学生
我觉得还可能是 3 元和 3 视角，因为 1 元等于 10 角，所以 3 元等于 3 视角。
老师
你们说的都对，我相信你们还有不同的答案。大家一定注意到了，要想使等号两边相等，等号两边的数不同，单位也要不同，这不就是我们以前学过的单位换算吗？怎么样，游戏中还藏着数学知识？其实我们的生活中有很多问题都是利用单位换算来解决的，下面我们一起来看一看。下面 4 个小朋友的身高如下，小光高 80 厘米，小美高一米 45 厘米，小蓝高 1. 32 米，小乐高 0. 95 米，你能按照高矮顺序给他们排队吗？有的同学说这些数据太乱了，单位都不一样，不好比。有的同学说，要把单位换算成一样的，可以都统一成以米为单位，也可以都统一成以厘米为单位，统一后再比较就好比了。同学们说的真好，下面我们先统一成以米为单位。那 80 厘米等于多少米？你是怎么想的？
学生
我是这样想的，因为一米等于 100 厘米，也就是把一米平均分成 100 份，每份是一厘米， 80 厘米占其中的 80 份。所以 80 厘米等于 80/ 100 米，写成小数是 0. 8 厘米，化简后就是 0. 8 米。
学生
我知道了，一厘米等于 0. 01 米，那 80 厘米就是 80 个 0. 01 米。 80 个 0. 01 米是 0. 80 米，也就是 0. 8 米。
学生
二年级我们学过像 800 厘米等于多少米这样的问题，就是看 800 厘米里面有多少个 100 厘米，用 800 / 100 = 8 米，那 80 厘米等于多少米？也可以用同样的方法，就用 80 / 100，借助小数点移动的规律，除以100，小数点向左移动两位得到 查看隐藏内容