老师
屏幕前的同学们大家好，我是来自北京第一实验小学前门分校的张老师，很高兴又能在这里和大家一起来学习。在上节课中，我们研究了单价、数量和总价，知道了他们之间的数量关系。在实际生活问题中还有什么数量关系，让我们走进生活看一看。火车是我们生活中必不可少的交通工具。新中国成立后，我国制造的首台机车每小时可以行驶 80 千米，后来速度突破了每小时 120 千米，特快列车可以达到每小时 160 千米。现在我国进入了高铁时代，动车每小时行驶能够超过 300 千米。听了这段介绍，你有什么感受？
学生
中国铁路太厉害了，火车跑得越来越快。
学生
我同意小凯的意见。大家看，火车从每小时行 80 千米，到每小时 120 千米，再到每小时 160 千米，直到每小时 300 千米，都是一个小时。但是行驶的路程越来越长，说明速度也越来越快。
老师
同学们，你们有这样的感受吗？在行驶时间相同的情况下，火车行驶的路程越长，速度就越快。你们知道吗？早在 100 多年前，詹天佑主持修建我国自主设计并建造的第一条铁路京张铁路。在当时，蒸汽机车每小时行 35 千米，从北京到张家口要行驶大约 6 个小时。京九铁路是我国一次性建成里程最长的铁路。特快列车每小时行驶 160 千米，从北京到九龙大约行驶 16 个小时。从哈尔滨到大连的哈大高铁是世界上首条高寒高铁，动车每小时行驶约 300 千米，从哈尔滨到大连大约要行驶 3 个小时。获得了这么多信息，你想解决什么问题？
学生
我想知道这些不同的火车各行驶了多少千米？
老师
也就是蒸汽机车每小时行 35 千米， 6 小时行多少千米？特快列车每小时行 160 千米， 16 小时行多少千米？动车每小时行 300 千米， 3 小时行多少千米？这些问题你会解决吗？请你独立解决。一会儿我们来交流，让我们交流一下。
学生
我解决了蒸汽机车的问题， 35 * 6 = 210 千米，整体机车 6 小时行了 210 千米。
学生
我解决的是特快列车的问题，我的列式是 160 * 16 = 2560 千米，特快列车 16 小时行了 2560 千米。
学生
我解决第三个问题，动车每小时行 300 千米， 3 个小时行了多少千米？我的列式是 300 * 3 等于 900 千米，动车 3 小时行 900 千米。
老师
认真观察这三个问题有什么相同之处吗？
学生
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