老师
同学们大家好，我是北京第二实验小学的李老师，很高兴和大家一起学习今天的内容。和我们一同上课的还有小英、小丁和。欢迎大家的到来，让我们开始今天的学习。上课之前，我们先回忆一下大家都学过哪些图形，有长方形、正方形、三角形和平行四边形，你能给他们分类吗？欢欢说。
学生
三角形有 3 条边分一类，其他图形有 4 条边分一类，这是根据边的数量分得的结果。
老师
再来看看四边形中的长方形、正方形和平行四边形，它们有什么共同的特点。小鹰。
学生
他们都有四条边对边相等，还有 4 个角。
学生
都是有两组对边分别平行。
老师
请你猜一猜，除了有两组对边分别平行的四边形以外，还会有怎样的四边形？
学生
会不会有一组对边平行，一组对边不平行的四边形？
老师
如果四边形只有一组对边平行，请你想象一下是什么样子的？生活中你能找到这样的图形吗？
学生
我在梯子上见过。
学生
我在花盆儿上见过。
学生
我在跳箱上见过。
老师
它们是不是只有一组对边平行？让我们验证一下。这一组对边平行，另一组对边如果延长出去后会出现相交的情况。看来只有一组对边平行，这个图形也是一组对边平行，另一组对边不平行。同样最后一幅图也是这样的特点，一组对边平行，另一组对边不平行。这三个图形都是一组对边平行，另一组对边不平行。我们把只有一组对边平行的四边形叫做梯形，但是在刚刚给出的这些图形中没有梯形，你能通过画一画，剪一剪得到梯形吗？请大家赶快动手试一试。接下来的时间就交给你们，让我们来看看同学们的作品。这是小英的，我。
学生
是用三角形制作的三角形只有三条边，也没有平行线。借助前面学过的画平行线的方法，找到一条与底边平行的线，然后剪下来就得到了梯形。当然也可以根据另外两条边分别找平行线去减。是不是很厉害？
老师
欢欢又是如何得到的？让我们一起来听听他的介绍。
学生
我是利用平行四边形剪出的梯形，有两组平行线，而梯形只有一组，需要破坏一组，所以我这样从顶点斜着一点去掉一个角，就可以得到 t 型了，如果从里面斜着减可以得到两个 t 型，你也可以试一试。
老师
再来看看小丁的想法。
学生
我是用长方形剪的，方法和前一位同学的很像，也要破坏掉一组平行线。从顶点斜着剪可以剪出一个 t 型和一个三角形，如果从中间斜着剪，可以得到两个梯形。利用正方形剪的方法也一样，斜着减可以得到一个或者两个题型查看隐藏内容