老师
同学们好，我是北京市西城区康乐里小学的宋老师，很高兴和大家一起学习。今天我们一起来学习人教版三年级下册第五单元，解决问题铺地砖。第八，前面的学习中，我们认识了面积和面积单位，学习了长正方形面积的计算方法以及面积单位换算的知识。今天我们就用这些面积的相关知识来解决一些简单的实际问题。看小智家在装修房子，我们了解到一些信息，解决问题时，我们可以画一幅图帮助我们理解题意。 ChatGPT 从图中你知道了哪些数学信息？
学生
我知道了，客厅是长方形的，长 6 米，宽 3 米，而地砖是正方形的，边长是 3 分米。
学生
我知道铺地砖时要一块一块把客厅地面铺满。
老师
大家观察很细致，根据这些信息，你能提出什么数学问题吗？
学生
我的问题是，铺满这个客厅一共要用多少块地砖？
学生
我的问题是，如果知道一块地砖的价格，铺满车客厅需要多少元？
老师
同学们不仅能发现信息，还能根据信息提出数学问题，有眼光，会思考。我们先来解决第一个问题，铺满这个客厅一共要用多少块地砖？面对这样的问题，请同学们仔细分析题目中的已知信息，想一想打算怎样解决？试着拟定一个解决问题的小计划。
学生
要解决一共要用多少块地砖的问题，就是在解决客厅面积中含有多少块地砖的问题。可以先求出客厅的面积和每块地砖的面积，再用客厅的面积除以地砖的面积，就可以得出铺满客厅一共要用多少块地砖了。
学生
我同意响应的思路。我还有不同的想法。我想起求长方形的面积时，我们是用面积单位一排一排摆的，由此我想到可以求出每排可以摆几块砖，可以摆几排，在相乘就能求出一共要用多少块地砖了。
学生
我同意小音和邻音的。
学生
思路，但我要提醒大家，单位不同，需要同一单位。
老师
这个题型非常重要，同一个问题，同学们想出不同的方法，看来解决问题的方法是多样的。你的解题小计划是什么呢？下面请你从刚才制定的小计划中选择一种你喜欢的来解决这个问题。拿起笔来试一试。
学生
我先求出客厅的面积，用 6 * 3 = 18 平方米，单位换算 18 平方米等于 1800 平方分米，再求出地砖的面积， 3 * 3 = 9 平方分米，再用 1800 / 9 等于两百块。答，一共要用 200 块地砖。
学生
我是。
学生
先进行单位换算， 6 米等于 60 分米， 3 米等于 30 分米，再分别求出客厅和地砖的面积， 60 * 3查看隐藏内容