老师
同学们好，我是北京市西城区师范学校附属小学的树老师。今天我们一起来复习人教版三年级上册第六单元，多位数乘一位数中的解决问题。在以前的学习中，我们曾经解决过很多问题，那么这个单元对解决问题的学习，你印象最深的是什么呢？
学生
解决同一个问题，有时估算解决比笔算更方便。用估算解决问题时，我们要考虑往大估能解决还是往小估能解决问题。
学生
在解决用乘除两步计算的问题时，画图能帮我们清楚看到哪些题目需要先求每份数量，哪些题目需要先求总量。
老师
看来在这个单元关于解决问题的学习中，大家掌握了不少的解题策略，下面我们就来应用他们继续解决生活中的问题，老师要为班里买一些体育用品，排球、足球、篮球都是同学们喜欢的体育项目。一个排球 34 元，一个足球 46 元，一个篮球 58 元。我们看看老师遇到了哪些问题。第一个问题，买 4 个足球需要付多少钱？第2个问题，买 8 个篮球 500 元够吗？接下来就请你用自己喜欢的方法来解决这两个问题，写一写你的思考过程，和家人说说你是怎么想的。开始，讲好了吗？我们来交流一下。先看这个问题，小明是这样解决的。
学生
要求买 4 个足球需要多少钱？就是求 4 个 46 元是多少？我用竖式计算， 46 * 4 = 184 元，买 4 个足球需要付 184 元。
老师
我们再看看第二个问题，小东和小兰用了不同的方法来解决，我们看一看。
学生
要解决买 8 个篮球， 500 元购吗？这个问题，我先求 8 个篮球多少钱，用 58 * 8 = 464 元买 8 个篮球，一共 464 元，小于 500 元，所以 500 元购。
学生
我和小东的想法差不多，但我是用估算解决的。用 58 * 8 把 58 往大估看成 6060 * 8 = 480，比 500 小。因为是往大估的，还不到500，所以 58 * 8 的积一定比 500 小。 500 元购买 8 个篮球。
老师
比较一下我们刚才解决的两个问题，你有什么想说的吗？
学生
第一题是求要付给商店多少钱，必须精确计算来解决。第二题用精确计算和估算都可以解决。
学生
在解决第二题时，百 58 网大估都没有超过 500 元，看来用估算能够说明 58 * 8 的积一定比 500 小可以解决问题。
学生
在生活中，有些问题必须精确计算，有些问题用估算解决更方便。
老师
是在生活中，我们要查看隐藏内容