老师
同学们好，我是北京市西城区五路通小学的王老师，很高兴能和你一起来学习数学。你们已经学会了用 2- 6 的乘法口诀求商，那么这节课我们继续学习用 7 八的乘法口诀来求商。6月1日是儿童节，同学们在布置教室，请你仔细观察，你能从图中发现哪些数学信息？同学们发现有的组做了一些彩棋，要挂在教室里，有的组做了 49 朵纸上花，平均分给 7 个小组，有的组带来了 27 个气球，每 9 个百亿行。小彩旗挂好了，你知道一共有多少面小彩旗吗？说说你是怎么想的？
学生
我是竖着看的，每列有 8 面小彩旗，一共有 7 列，就是求 7 个 8 的和是多少。我用乘法来解决，算式是 7 * 8 = 56 或 8 * 7 = 56，我列的算式也是 7 * 8 = 56 和 8 * 7 = 56，但我和你的观察角度不一样，我是横着看的，每行有 7 面小彩旗，一共有 8 行，就是求 BUG 7 的和是多少。
老师
同学们从不同的角度观察同一幅图，他们在计算时都可以用到 7856 这句口诀。刚才我们用乘法计算出一共做了 56 面小彩旗，你能根据这幅图写出除法算式吗？请同学们在学习单上写一写。
学生
我列出的除法算式是 56 / 7，我是横着看的，就是把 56 面彩旗按照每行 7 面来挂，可以挂几行。
学生
我列出的除法算式是 56 / 8，我是竖着看的， 56 面彩旗，每列有 8 面，可以挂几列。
老师
怎样求出他们的伤呢？用你喜欢的方式算一算，让我们来看看同学们是怎么想的。
学生
共有 56 面旗子，每行有 7 面，有这样的几行，就是看 56 里有几个7。我用圈一圈的方法，每 7 个圈一份，一共圈了这样的 8 份。 56 里有 8 个7，所以 56 / 7 = 8。
学生
同样的一共有 56 面棋子，每 8 面一列，有了这样的几列，就是看 56 里面有几个8。 8 个圈一份，一共圈了 7 份， 56 里面有 7 个8，所以 56 / 8 = 7。
老师
这两个同学都是根据除法的意义，通过圈一圈得到商的。还有其他的想法吗？我们一起来看一看。
学生
我是直接用乘法口诀求商的。 56 除以7，除数是7，就像 7 的乘法口诀，七几 56 七八五十六，所以商是 856 除以8，除数是8，就像 8 的乘法口诀几八五十六，七八五十六，所以伤势七。
学生
我是这样想的，在前面的学习中，我查看隐藏内容