老师
同学们，你们好，我是来自西城区复兴门外第一小学的赵老师，很高兴和大家一起学习。今天我们要学习的内容是用 7- 9 的乘法口诀求商解决问题。同学们，请你看一看图片，你都知道了什么？我们要解决的问题是什么？我们来听一听小亮是怎么说的。
学生
图中告诉了我，每个长颈鹿是 6 元，每个计数器是 8 元，每个皮球是 7 元。我还知道了要解决的问题是 56 元，可以买几个计数器。
老师
你观察的可真仔细，真全面， 56 元可以买几个计数器？要解决这个问题，需要知道哪些信息？
学生
因为要买的是计数器，所以需要知道一个计数器是几元，还得知道一共带了多少元钱。从题目中可以知道一共有 56 元，每个计数器是 8 元。
老师
那么你能把这道题已知的信息和要求的问题完整地说一下吗？
学生
每个计数器是 8 元，一共有 56 元，可以买几个计数器？
老师
同学们，这道题你会解答吗？你可以在学习单上画一画，写一写，或者算一算，把自己的想法表达清楚。
老师
同学们，你们完成了吗？接下来让我们看看这几位同学的想法。这是小例画的图，你能看懂吗？在他的图中告诉了我们什么信息要解决的问题是什么？
学生
图上的 56 元表示一共有 56 元。题目中的信息告诉我，每个计数器是 8 元，所以我画了一个圆圈表示一个计数器，在圆圈中标出了 8 元。我在最下面写了问号，各表示。问题是 56 元，能买几个计数器？
老师
为什么一个 8 元要圈成一个圈儿？
学生
因为每个计数器都是 8 元，这样串起来就表示一份 18 元。
老师
原来一个计数器 8 元，也就是一份是 8 元，要求 56 元，能买几个计数器是在求什么呢？
学生
就是在求 56 元里有几个 8 元。
老师
这道问题如果让你列式，你打算怎么列？我来找一位同学说一说。
学生
我的列式是 56 / 8 = 7 个。
老师
为什么你选择用除法解决？
学生
在之前的学习中，我们提到解决平均分的问题时，可以用除法。这道题要求 56 元，可以买几个计数器，就是把 56 元按照每 8 元一份平均分看，能分成几份也属于平均分的问题，所以用除法解决。
老师
那么 56 / 8 你是怎么算的？
学生
我是用乘法口诀来解决的，七八五十六，所以 56 / 8 = 7。
老师
同学们看来，想要快速正确地得到除法算式的答案，一定要熟记乘法查看隐藏内容