老师
同学们好，我是北京小学的王老师，很高兴与大家一起上一节数学课。在前几节课的学习中，我们走进了乘法世界，认识了乘法，能够熟练地背诵 1- 6 的乘法口诀，还能利用口诀帮助我们计算解决问题。上节课我们在整理口诀的时候，还发现了乘法口诀和乘法算式之间的联系。这节课让我们继续走进乘法世界，用学到的乘法知识一起去探险。
老师
乘法世界的人们正在热情的迎接我们，我们先来到乘法世界的纸牌乐园，这里的叔叔想和大家玩个纸牌游戏，同学们一定会问，这个游戏怎么玩儿呢？听叔叔给我们讲讲吧。叔叔说，我给大家举个例子，如果纸牌上的数是 2 和4，我们就要说出二四得八这句口诀，还要说出和这句口诀有关的两个乘法算式，听清规则了吗？我们准备开始，叔叔要出牌了，看这两张牌是 4 和6，口诀是四六二十四，算式是 4 * 6 = 246 * 4 = 24。真棒，再来一个，看谁反应最快。口诀是三五十五，算式，是和你的想法一样吗？最后两张牌，口诀是六六36，算式是 6 * 6 = 36。
老师
叔叔问，这次为什么只能写出一个乘法算式？芳芳说，这句口诀里两个乘数相同，都是6，交换乘数的位置还是这个算式，所以就只能写出这一个乘法算式。看来纸牌游戏可难不倒你们，你们都能记住口诀，并且和乘法算式建立联系，太棒了。参观完纸牌乐园，我们来到了蛋糕乐园，糕点爷爷正在给蛋糕选择合适的蜡烛，我们一起去看看。糕点爷爷说，每个蛋糕都有一个合适的蜡烛，你能用乘法的知识帮我选蜡烛吗？小冬说。
学生
第一个蜡烛上写着算式 7 + 7 + 7 + 7 有 4 个 7 相加，乘法算式 4 * 7 可以表示 4 个 7 相加，所以第一个蜡烛和写着 4 * 7 这个蛋糕搭配。
老师
原来小东是这样想的，兰兰，你是怎么选的？
学生
3 * 8 这个乘法算式可以表示 3 个 8 相加，所以和第二个蛋糕搭配。
老师
方，说说你的想法。
学生
那 5 * 4 这个蜡烛就和第一个蛋糕搭配了，可我怎么也找不到 5 * 4 在哪呢？
老师
涛涛，你想对大家说些什么呢？
学生
我发现了第一个蛋糕上有小花的图案，一朵小花由 5 个圆圈组成，有这样的四朵就是 4 个5，可以用乘法算式 5 * 4 表示。
老师
同学们，你们的想法和他们说的一样吗？糕点爷爷听完了你们的回答，惊讶道，原来他们之间还有着这么紧密的联系呢。在你们的帮助下，我的蛋查看隐藏内容