老师
同学们好，我是北京市西城区奋斗小学的贾老师，很高兴和大家一起学习。今天我们一起走进人教版二年级上册第6单元 7 的乘法口诀的学习。同学们正在玩七巧板拼图的游戏，这是他们拼出的图案，我们一起来看看，有小鱼、小船，还有小猫，真有意思。机器人匆匆提出了一个问题，这三幅图一共用了多少块拼板？想一想我们学过的乘法的意义。每幅图有 7 块板， 3 幅图就是有 3 个 7 块板，用 7 * 3 或 3 * 7 来计算，但是计算的结果是21，对不对？别着急，今天我们就一起学习 7 的乘法口诀。你们看，这是同学们拼出的 7 幅图，下面我们就借助这些七巧板来研究七的乘法口诀。为了使我们的研究更清楚，老师给你们提供了一张表格，请你边填表边思考 7 的乘法口诀。如果你想挑战自己，也可以用自己喜欢的方法总结出 7 的乘法口诀。下面就请屏幕前的同学们独立思考，加油，完成了吗？没有完成也没有关系，下面我们就一起看看同学们的作品。
学生
我是通过观察图来编写口诀的，拼一个图案要用 7 块，拼板是一个七列乘法算式 1 * 7 = 77 * 1 = 7。这句口诀是一七得七。拼两个图案要用 14 块，拼板是两个7，乘法算式是 2 * 7 = 14， 7 * 2 = 14，口诀是二七一十四。
老师
同学们注意，在数学中，为了更简便的表达，我们统一说二七十四小量是利用图编写出了 7 的乘法口诀。我们再来看看小明还有什么好方法。
学生
我是用加法算式来编写口诀的， 3 * 7 表示有三个七，算式，就是 7 + 7 + 7 = 21，所以 3 个 7 是21。乘法算式是 3 * 7 = 217 * 3 = 21，口诀是三七二十一。 4 * 7 表示有四个7，算式，就是 7 + 7 + 7 + 7 = 28，所以 4 个 7 是28。乘法算式是 4 * 7 = 287 * 4 = 28，口诀是四七二十八。
老师
小明是用加法算式来编写口诀的，你们听懂了吗？那这个算式编写的是哪句口诀呢？
学生
这个加法算式是 5 个 7 相加，编写的口诀是五七三十五。
老师
我们一起来验证一下它计算准确吗？ 7 + 7 = 1414 + 7 = 2121 + 7 = 28， 28 + 7 = 35，它编写的多准确，让我们一起来读一下这句口诀，五七三十五。小红的图谁看懂了？
学生
他把 3 个 7 看成一份6。
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