老师
同学们好，我是北京市西城区域民小学的王老师，很高兴和大家一起上一节数学课。今天我们学习的内容是人教版二年级上册第二单元中的 100 以内的不退位减法。首先请你拿出一张白纸，在纸上像老师这样画一个数位表。这节课我们还会用到 50 根小棒。如果你没有这些学具也没关系，可以把你的想法记录在纸上。准备好，我们就开始吧。同学们，你们知道奥运会吗？ 2008 年的奥运会就是在我们国家的首都北京举办的。瞧，这是 2008 年北京奥运会金牌榜。从金牌榜中你知道了什么？有的同学说，第一名就是中国代表团，金牌数量最多，有 48 枚。也有的说俄罗斯排在第三名，有 24 枚金牌。还有的说美国有 36 枚金牌，美国的金牌数比俄罗斯多一些。同学们观察的很仔细，不仅发现了这几个代表团的名次和金牌数，而且通过比较还发现了两个数量多与少的关系。
老师
你能根据这些信息提出一个减法解决的问题吗？有的同学问中国比美国多少枚金牌？也有的同学想知道德国比美国少多少枚金牌？还有一些同学提出的问题是，美国比英国多少枚金牌？英国和中国相差多少枚金牌？屏幕前的同学们，你是不是也提出了类似的数学问题？如果选择两个不同的代表团，把他们的金牌数相比较，就可以提出很多像这样的减法问题。
老师
下面我们就先来解决第一个问题，要想解决这个问题，我们需要知道哪些信息，又怎样列算式，没错，要用到美国和中国的金牌数算试试， 48 - 36 等于多少？你会算吗？请你先试着算一算，然后可以用小棒摆一摆，或在数位表上画一画，写一写，表示出你的想法。明白活动要求了吗？那现在就开始吧，同学们，完成了吗？我们一起来交流一下。小亮用小棒表示出了他的想法，他拍下了摆小棒的过程，我们一起来看一看。
学生
同学们，你们看，我先摆了 4 捆和 8 根小棒，表示48。先拿走 6 根就是减6，因为 6 根表示 6 个一是6。接着又拿走 3 捆就是减30，因为三捆表示三个 10 就是30。现在还剩下一捆和两根小棒，也就是12。
老师
看了它摆小棒的过程，你们知道 48 - 36 等于多少吗？对，是12。我们再看看这位同学的想法，你能看懂吗？它是怎么表示 36 的？
学生
我看懂了。它在数位表上画了 12 个圆圈，表示出48。十位上画 4 个圆圈，表示 4 个。十个位上画 8 个圆圈，表示 8 个一。我看见十位上划掉 3 个圆圈，表示减去 3 查看隐藏内容