老师
同学们大家好，我是北京小学的王老师，很高兴和大家一起学习。在前两节课中，我们已经学习了两位数减一位数整实数的计算，你们都学会了吗？今天我们一起先来算一算，同学们准备好了吗？开始， 72 - 5022， 87 - 582， 45 - 639， 94 - 4， 9036 - 33352 - 6， 4648 - 202864 - 5， 59 同学们，这些题你们都算对了吗？你能将它们分类吗？先在纸上分一分，写一写，再说说你是怎么分的？同学们，你们都分好了吗？谁来说你是怎么分的？
学生
我把这些算式分成了两类，左边这两个算式是两位数减整实数，右边这几个算式是两位数减一位数。
老师
你同意它的分法吗？我们先来看看两位数减整十数这一类，谁来举例说说两位数减整十数你是怎么算的？
学生
我是这样算的，比如 72 - 50，我把 72 分成 70 和2，先算 70 - 50 = 20，再算 20 + 2 = 22。
老师
你说的真清楚，两位数减整实数，我们要先算整实数，减整实数在和个位上的数相加。我们再来看看两位数减一位数这一类。还有的同学分法不一样，我们来看看它是怎么分的。
学生
我把两位数减一位数的算式继续再分成两类，一类是两位数减一位数的不退位减法，另一类是两位数减一位数的退位减法。
老师
你是怎么区分不退位减法和退位减法的？是的，我们可以关注个位左边的三个算式，个位构减，不用退位，所以他们是不退位减法。右边的三个算式个位不够减，需要从十位退一，所以他们是退位减法看来，同学们已经能够正确的区分这两类计算了。那他们在计算时各自的计算方法是什么呢？请你举例说一说。
学生
我来说 87 - 5，把 87 分成 80 和7，先算个位 7 - 5 = 2，再算 80 + 2 = 82。
老师
是的，两位数减一位数的不退位减法。我们可以先用两位数的个位上的数减去一位数，在和整实数相加，再来听听其他同学的想法。
学生
我来说两位数减一位数的退位减法，我就用 45 - 6 来举例。记住小棒图来解释被减数的个位， 5 减 6 不够减，可以先减去 5 个一，这样就把 6 分成了 5 和1，也就是先算 45 - 5 = 40，还没减完 40 的个位， 0 减 1 不够减。从十位退一，就要打开一捆小棒， 10 个一，减一个一是 9 个一，再和剩下的三捆合起来是39，也就是再算 查看隐藏内容