老师
同学们大家好，我是北京市西城区黄正根小学的梁老师，很高兴能和你们一起学习。上学期我们学习了立体图形的认识，你们还记得他们吗？这个是长方体，这两个方方正正的是正方体，这两个是圆柱，圆圆的，能到处滚的是球。他们还带了两个新朋友，你见过吗？他们也是立体图形家族的成员。
老师
立体图形朋友们今天又来到了我们的课堂，请你先仔细观察一下立体图形的面，然后用笔把他们的面描画在纸上。开始，同学们都画好了，咱们一起交流一下我们的作品。你能不能猜出来这些作品是用哪个立体图形画出来的？先来看看这个作品，看出来了吗？原来是用长方体画的，你想到了吗？这个图形看一看，想一想，也在长方体上，原来长方体还可以用另外一个面画出这样的图形，真是有趣。那剩下的图形又是用哪个立体图形画出来的？大家快找一找，这个图形是谁留下的？原来是大正方体留下的，小正方体画出哪个图形？看他在这儿，这两个圆柱能画出什么图形？你看和你想的一样吗？还剩下两个图形，它们的主人是谁？这个图形的主人你找到了吗？对，它是用蓝色立体图形画出来的，剩下的这个是用粉色的立体图形画出的。全都猜对了，你们可真棒。
老师
前面的活动中，同学们尝试用画一画的方法，在立体图形上找到了新朋友。其实方法还有许多，把立体图形蘸上颜料，在纸上印一印，或者把立体的纸盒打开，都可以找到新的图形，如果你感兴趣，下课后也可以试一试。你知道吗？这些新图形朋友有个共同的名字叫平面图形，今天我们就来学习平面图形，这两个图形都是长长方方的，我们管它们叫长方形，这两个正正方方的叫正方形，这两个图形叫什么名字你知道吗？他们教员，这个图形有三条边，三个角叫三角形，最后一个名字有点长，记住了叫平行四边形，这些就是我们的平面图形。
老师
新朋友，你记住他们的名字了吗？看这么多新朋友出来玩，可是他们找不到自己的家了，咱们一起帮帮他们，这几个图形最着急应该回哪个家？你看它们和其他图形都不一样，边都是弯弯的，都是圆。我把他们送回家，这几个都是三条边，三个角，他们的家也很好找，是三角形，剩下的都是四边形了。
老师
怎么区分长方形？都是长方方的？快找找有哪些图形是长方形？这些都是长方形，它们胖瘦不同，长短不同，但都是长长方方的。你找全了吗？送他们回家，正方形好找，它们大小不同，但是形状一样，都是正正方方的。他们的家在这里。剩下的这些就是平行四边形了，仔细观察，下一次你就能更快地查看隐藏内容