老师
同学们好，我是北京市西城外国语学校附属小学的吴老师，很高兴和同学们一起上数学课。上节课我们学习了连加连减计算，接下来通过两道题，我们来回忆一下，这 2 道题你会算吗？说一说。小林说，第一道题，先算 2 + 1 = 3，再算三加五等于八。小丽说，第二道题是从 9 个里先去掉 3 个，再去掉两个，所以先算 9 - 3 等于6，再用 6 - 2 = 4。对于前面学习的内容，同学们掌握的不错，接下来我们一起去湖边看看。狐狸现在有几只？天鹅？狐狸现在有 4 只天鹅。接下来请你仔细观察，说说你看到了什么？
老师
请你来说一说。
学生
狐狸原来有 4 只天鹅，接着飞来 3 只，又飞走两只。
老师
描述的很完整。狐狸原来有 4 只天鹅，接着飞来 3 只，又飞走两只，你还记得这个小箭头表示什么意思吗？对了，这个小箭头表示两幅图是有关系的，观察的时候要按照先后顺序来观察，先看左边这幅图，再看右边这幅图。根据信息，你能提出个数学问题吗？小红的问题是，狐狸现在有多少只天鹅？你能画幅图来表示这道题的意思吗？自己试试吧。
老师
我们来看看同学们的作品，这是浩浩的作品，你知道浩浩是怎么画的吗？
学生
先画 4 个圆，表示狐狸。原来有 4 只天鹅，又画了 3 个圆，表示飞来 3 只天鹅，又飞走了两只，所以用虚线圈起来了两个圆。
老师
我们再来看看小雅的作品，你能看懂吗？这 4 个圆代表原来的 4 只天鹅，这是飞来的 3 只，一共有 7 只天鹅。紧接着从 7 只天鹅中又飞走了两只。囚狐里现在有多少只天鹅？同学们的图清晰地表示出了图意，你会列式吗？小云的列式是 4 + 3 - 2，请同学们结合图再来说说算式表示的意思。
学生
原来有 4 只飞来 3 只，就是把这 4 只和 3 只合起来，然后又飞走两只，所以要去掉两只。算式就是 4 + 3 - 2。
老师
计算的时候，我们先算什么再算什么。有同学说，先算 4 + 3 = 7，再算 7 - 2 = 5。那再算第二步时，是用哪个数减去2？对了，是用第一步的得数 7 减去2。我们把这样既有加法又有减法的算式叫做加减混合计算。程程说他的方法跟小云的不一样，我们来看看， 7 - 2 = 5，你同意吗？很多同学都摇摇头，表示不同意。那能说说你的理由吗？
学生
这幅图的意思是，原来有 4 只天鹅飞来 3 只后是 7 只，所以应该先用 4 +