老师
同学们好，我是北京第一实验小学的张老师，很高兴和大家一起上一节数学课。上节课我们学习的内容是认识钟表，你们还记得吗？回忆一下，关于钟表，你都知道了什么？谁愿意来说一说？
学生
我知道钟面上按照顺时针的顺序排列着 1- 12 这 12 个数。我还知道这 12 个数分别有自己固定的位置，比如 12 在上面的正中间， 6 在下面和 12 相对， 9 在这儿， 3 在 9 相对的位置。
学生
我知道每两个数之间有一个大格，钟表的表盘上一共有 12 个大格。
学生
我知道钟面上这两根表针的名字，短一些粗一些的叫做时针，细一些长一些的叫做分针。当分针指着 12 的时候，时针指几就是几十整。
学生
你们看，在这个钟面上，分针正好指着 12 时针指着的数是7，这个钟面表示的时刻就是 70 整。我知道 70 整可以用两种方式记录下来。
老师
这两种写法都表示 70 整，同学们的收获可真不少，这节课就让我们带着这些收获畅游钟表知识乐园，挑战一些认识钟表的小练习。怎样才能开启挑战呢？听谁在说话？
学生
小朋友们好，欢迎来到钟表乐园，在钟表转盘后面藏着钟表乐园的钥匙，如果你能准确说出钟面上的时间，就会打开大门，顺利进入乐园了。
老师
屏幕前的同学们，我们快来说一说现在是几时？
学生
我看到。
学生
时针正好指向12，分针指 9 是 90 整。
老师
对，现在的时刻是90，你们真了不起，顺利拿到了钟表乐园的钥匙，打开钟表乐园的大门，祝贺你们，接下来我们一起来迎接第一个挑战，连一连。请你先说一说表盘上和电子表上的时间分别是几时，再把相同的时间用线连起来。明白了活动要求，就请你连一连吧。
老师
连好了吗？这是晶晶的结果，和你的一样吗？你怎么知道第一个终面和最后一个电子表相连的？
学生
第一行，第一个桌面表示的时刻是 1 时整，第二行的时间卡是用的电子表的形式表示的，最后一个也是异时整，他们都表示同一时刻，所以他们连在。
老师
一起。我们通过准确认出电子表时刻和终面时刻，成功的完成了连一连。接下来我们迎来第二个挑战，这是小刚同学的快乐周末，请你先按顺序说一说小刚都做了哪些事情，再把每件事情和所对应的时间连起来。读懂活动要求，就先自己试着安排一下，谁愿意？来说一说你是怎样安排的？小明说他是这样安排的， 8 点起床， 10 点写作业， 11 点放风筝， 12 点吃午饭