老师
亲爱的同学们大家好，今天我们一起来学习问题解决。第二课时，首先我们来欣赏几张图片，请看，你们知道这是什么地方吗？
学生
这是我们的学校。
老师
是的，这是我们美丽的校园。孩子们，其实我们上课的教室，正在修建的综合大楼都离不开建筑工人们辛勤的劳动，是他们的辛劳和汗水给我们建设了美好的校园。今天我们就一起走进建筑工地，去感受一下他们的生活。同学们，请认真观察这幅主题图，从上面的主题图中你获取到了哪些数学信息和问题？下面就让我们一起来听一听他们的汇报。
学生
我知道题目中告诉我们要配置 220 吨混凝土。
学生
我还知道混凝土的原料是水泥砂纸石纸，而且水泥砂纸石纸的比是二比三比六。
学生
数学问题是要配置 220 吨这样的混泥土，需要沙子、石子、水泥各多少吨？
老师
那工人叔叔要配置 220 吨混泥土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？你能帮助他们解决这个问题吗？这节课我们就一起来研究较复杂的按比例分配的问题。下面请同桌相互说一说这个问题与前面所学习的例一有什么区别？
学生
这道题出现了 3 个数的比。
老师
是的，这是一道三个数连比的问题，这里就是把混凝土的总质量按二比三比六的比分成三部分来配置。同学们提议分析清楚了，有想法了吗？接下来请大家凭借自己所学利益的经验，先独立解决。好了，孩子们都完成了吗？现在请把你们的解决方案在小组内进行交流讨论，并完成学习单，最后请小组代表进行分享学习成果。下面就让我们一起来听一听小组代表们的汇报。
学生
我是第一组的代表，我们这组的做法是根据水泥、沙子、石子的比式，二比三比六，得到总份数是二加三加六等于十一。然后就可以求出水泥的质量占混泥土的 2/ 11，沙子的质量占混泥土的 3/ 11，石子的质量占混凝土的 6/ 11。
老师
是的，这就是我们所学习的按比例分配。
学生
电视解答，水泥 220 * 十 2/ 1 等于 40 吨，沙子 220 * 十 3/ 1 等于 60 吨，石子 220 * 十 6/ 1 等于 120 吨。达需要水泥 40 吨，沙子 60 吨，石子 120 吨。
老师
是的，这种方法就是先找出部分量占总量的几分之几，再用总量乘几分之几，就等于各个部分量，孩子们明白这种方法了吗？接下来我们